::產(chǎn)品概述::

目前我國(guó)本科類(lèi)院校學(xué)生普遍存在的問(wèn)題就是缺少對(duì)實(shí)際工作的了解，一直在學(xué)習(xí)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的理論知識(shí)，對(duì)社會(huì)的相關(guān)企業(yè)的用人情況不了解。這也就直接導(dǎo)致了畢業(yè)的學(xué)生和社會(huì)上的用人單位需求有點(diǎn)脫節(jié)，這也是由于我國(guó)的現(xiàn)行本科教育側(cè)重于理論知識(shí)學(xué)習(xí)的教育制度特點(diǎn)導(dǎo)致的。

特別是對(duì)于機(jī)械制造業(yè)，機(jī)械制造業(yè)是一個(gè)比較傳統(tǒng)的行業(yè)，而相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生大部分沒(méi)有機(jī)會(huì)或沒(méi)有條件去到生產(chǎn)車(chē)間或?qū)嵱?xùn)車(chē)間進(jìn)行實(shí)際的操作訓(xùn)練，這樣就很難把所學(xué)到的理論知識(shí)與實(shí)際工作聯(lián)系起來(lái)，不能實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就不能利用所學(xué)到的理論知識(shí)來(lái)改善實(shí)際工作中的問(wèn)題，不了解實(shí)際生產(chǎn)加工中使用到的工具、流程，就不能充分的發(fā)揮所學(xué)的知識(shí)對(duì)機(jī)械工藝的設(shè)計(jì)優(yōu)化。

這就導(dǎo)致很多時(shí)候我們的學(xué)生設(shè)計(jì)出來(lái)的產(chǎn)品，實(shí)際生產(chǎn)中加工不出來(lái)。而目前由于不同地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的差距、不同院校間實(shí)訓(xùn)環(huán)境的限制、學(xué)生實(shí)訓(xùn)安全的考慮等多方面的原因，我們的學(xué)生往往不能充分的掌握和了解實(shí)際生產(chǎn)中的一些基本技能和操作。

為了解決這一問(wèn)題，我們引入了VR虛擬實(shí)訓(xùn)，數(shù)控機(jī)床VR實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)是利用三維可視化實(shí)時(shí)渲染技術(shù)結(jié)合實(shí)際的數(shù)控實(shí)訓(xùn)車(chē)間數(shù)字化建模通過(guò)VR沉浸式立體顯示設(shè)備進(jìn)行逼真的實(shí)訓(xùn)車(chē)間場(chǎng)景再現(xiàn)。很好的彌補(bǔ)了實(shí)際教學(xué)過(guò)程中的實(shí)訓(xùn)條件的不足。

1、軟件內(nèi)容概述

數(shù)控機(jī)床VR實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)是利用三維可視化實(shí)時(shí)渲染技術(shù)結(jié)合實(shí)際的數(shù)控實(shí)訓(xùn)車(chē)間數(shù)字化建模通過(guò)VR沉浸式立體顯示設(shè)備進(jìn)行逼真的實(shí)訓(xùn)車(chē)間場(chǎng)景再現(xiàn)。系統(tǒng)要求對(duì)超大的高精密數(shù)控機(jī)床實(shí)訓(xùn)中心進(jìn)行照片級(jí)的三維虛擬可視化的虛擬仿真。能夠給使用的學(xué)生一種真正的處在現(xiàn)實(shí)環(huán)境中的一種體驗(yàn)，場(chǎng)景中需要能夠?qū)崿F(xiàn)物體的拿取，以及物理的碰撞模擬、位置移動(dòng)等等的交互功能

2、數(shù)控機(jī)床實(shí)訓(xùn)安全教育

系統(tǒng)提供在VR環(huán)境下對(duì)學(xué)員進(jìn)行實(shí)訓(xùn)的安全培訓(xùn)教育，如實(shí)訓(xùn)中心的危險(xiǎn)區(qū)域、機(jī)床的不正當(dāng)操作導(dǎo)致的危險(xiǎn)、檢查防護(hù)裝置是否完整、安全標(biāo)志的認(rèn)知，以及車(chē)間的6S素養(yǎng)培訓(xùn)。

3、數(shù)控機(jī)床各類(lèi)認(rèn)知

對(duì)不同類(lèi)型的數(shù)控機(jī)床在VR環(huán)境下進(jìn)行講解展示包括數(shù)控車(chē)床、數(shù)控加工中心、車(chē)銑復(fù)合加工中心、數(shù)控銑床等的機(jī)床工作原理區(qū)別展示。

4、數(shù)控機(jī)床主要部件認(rèn)識(shí)

對(duì)數(shù)控機(jī)床的各主要部件進(jìn)行展示認(rèn)識(shí)，包括數(shù)控車(chē)床、數(shù)控加工中心、車(chē)銑復(fù)合加工中心、數(shù)控銑床等機(jī)床的動(dòng)力系統(tǒng)、傳動(dòng)系統(tǒng)、潤(rùn)滑冷卻系統(tǒng)、操作面板、工作臺(tái)、刀庫(kù)等。

5、數(shù)控加工刀具認(rèn)知

通過(guò)本模塊的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解數(shù)控加工的常用刀具，包括刀具的分類(lèi)，典型數(shù)控加工刀具結(jié)構(gòu)形狀，加工效果模擬演示，常見(jiàn)材料刀具切削參數(shù)選用等。

6、數(shù)控加工夾具認(rèn)知

通過(guò)本模塊的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解數(shù)控加工的常用夾具，包括夾具的分類(lèi)，典型數(shù)控加工夾具結(jié)構(gòu)及組成形式，通用夾具使用方法及注意事項(xiàng)、復(fù)雜航空零件夾具使用方法及注意事項(xiàng)等。

7、數(shù)控加工常用量具

通過(guò)本模塊的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解數(shù)控加工的常用量具，包括量具的分類(lèi)，典型數(shù)控加工量具的使用方法及注意事項(xiàng)，典型量具的結(jié)構(gòu)形狀等。

8、五軸加工基本操作

本模塊介紹了多軸加工機(jī)床概述、多軸加工機(jī)床的類(lèi)型、五軸加工中心機(jī)床數(shù)控系統(tǒng)（HEIDENHAIN iTNC 530及西門(mén)子840D）、機(jī)床坐標(biāo)系和工作坐標(biāo)系的定義、刀具的定義及刀具補(bǔ)償、系統(tǒng)工件毛坯的定義及常用指令等內(nèi)容。.

9、五軸夾具及工件安裝

本模塊是在數(shù)控加工夾具認(rèn)知模塊的基礎(chǔ)上進(jìn)一步延伸，對(duì)學(xué)生認(rèn)知的通用及典型五軸加工零件夾具，依據(jù)零件選擇夾具，并在場(chǎng)景中完成安裝的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，這樣使得學(xué)生們鞏固五軸加工中心操作系統(tǒng)基本操作的步驟，并在安裝夾具的過(guò)程中了解定位及找正環(huán)節(jié)，使得學(xué)生所學(xué)的理論知識(shí)得到鞏固、擴(kuò)大、深化和系統(tǒng)化，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決零件加工裝夾的實(shí)際工程問(wèn)題。

10、五軸對(duì)刀

通過(guò)本模塊的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)者掌握五軸加工中心對(duì)刀的作用、對(duì)到的順序。其中包括使用標(biāo)準(zhǔn)刀校正Z軸零點(diǎn)坐標(biāo)、使用標(biāo)準(zhǔn)刀對(duì)刀具長(zhǎng)度、使用機(jī)械式尋邊器對(duì)X軸方向和Y軸方向工作坐標(biāo)系，在熟練五軸加工中心操作的同時(shí)完成對(duì)刀訓(xùn)練。

11、葉輪加工虛擬仿真

通過(guò)本模塊的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)者使用之前模塊所學(xué)包括安全操作規(guī)范、加工工藝選擇、加工刀具及切削參數(shù)的選擇、加工夾具及毛坯的選擇與安裝、五軸加工中心對(duì)刀、葉輪加工程序的傳輸步驟、葉輪加工動(dòng)態(tài)仿真實(shí)時(shí)演示及葉輪主要部位加工質(zhì)量分析等，綜合的運(yùn)用使得學(xué)習(xí)者所學(xué)的理論知識(shí)得到鞏固、擴(kuò)大、深化和系統(tǒng)化，培養(yǎng)學(xué)習(xí)者綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決零件加工的實(shí)際工程問(wèn)題，為學(xué)習(xí)者的職業(yè)發(fā)展做好鋪墊。

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用理實(shí)一體化APP在線(xiàn)學(xué)習(xí)工具

1、APP線(xiàn)上理論學(xué)習(xí)；

學(xué)生通過(guò)自己的賬號(hào)登陸“數(shù)控技術(shù)理實(shí)一體化在線(xiàn)學(xué)習(xí)”APP后，即可進(jìn)行對(duì)應(yīng)的在線(xiàn)學(xué)習(xí)，可以對(duì)管理員或老師通過(guò)后臺(tái)管理模塊添加的理論知識(shí)庫(kù)進(jìn)行瀏覽學(xué)習(xí)。

2、APP線(xiàn)上理論考核與評(píng)價(jià)；

學(xué)生登陸APP后即可看到適合自己的考核任務(wù)，學(xué)生可以選擇考試練習(xí)和參與考試。選擇參與考試后即可看到自己的考試試卷，點(diǎn)開(kāi)后即可進(jìn)行考核，考核完成后點(diǎn)擊“提交”即可看到自己本次的考試成績(jī)，同時(shí)系統(tǒng)會(huì)上傳本次的考試成績(jī)到服務(wù)器。

3、APP線(xiàn)上實(shí)訓(xùn)微課程；

線(xiàn)上實(shí)訓(xùn)微課程提供了實(shí)際生產(chǎn)加工過(guò)程中的與課程相關(guān)的視頻、動(dòng)畫(huà)等的內(nèi)容，學(xué)習(xí)登陸后即可在線(xiàn)觀看，也可以上傳自己的實(shí)訓(xùn)小視頻與大家分享。

4、VR實(shí)訓(xùn)預(yù)約；

符合預(yù)約條件的學(xué)生可以在APP上進(jìn)行VR實(shí)訓(xùn)預(yù)約，老師會(huì)在后臺(tái)看到提交預(yù)約的學(xué)生，通過(guò)預(yù)約的學(xué)生即可看到自己的VR實(shí)訓(xùn)的具體日期和時(shí)間。

5、常用工具書(shū)及手冊(cè)快速查詢(xún)；

APP提供需提供常用工具書(shū)及手冊(cè)的快速查詢(xún)，通過(guò)輸入關(guān)鍵字快速定位檢索到對(duì)應(yīng)的表格內(nèi)容以及相關(guān)的詳細(xì)信息，至少包含“機(jī)械工程師手冊(cè)”第二版，“機(jī)械加工工藝裝備手冊(cè)”兩本常用手冊(cè)的內(nèi)容及表格。

6、歷屆工程實(shí)訓(xùn)大賽典型零件工藝分析；

APP在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)需提供歷屆工程實(shí)訓(xùn)大賽的典型零件工藝分析。

7、在線(xiàn)答疑；

APP要提供能夠讓學(xué)生在線(xiàn)提問(wèn)的功能，學(xué)生在APP中提出問(wèn)題后，對(duì)應(yīng)的老師就可以看到，并且可以對(duì)問(wèn)題進(jìn)行解答。

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用理實(shí)一體化后臺(tái)管理系統(tǒng)

1、理論知識(shí)庫(kù)管理

理論知識(shí)庫(kù)主要是讓學(xué)生可以通過(guò)APP在線(xiàn)隨時(shí)隨地的學(xué)習(xí)數(shù)控技術(shù)的理論基礎(chǔ)知識(shí)，如測(cè)量技術(shù)、熱加工基礎(chǔ)、冷加工基礎(chǔ)、金屬切削技術(shù)基礎(chǔ)等。理論知識(shí)庫(kù)管理模塊包括對(duì)在線(xiàn)理論基礎(chǔ)知識(shí)的新增、修改、刪除等功能。該模塊支持上傳，文字及圖片，并可以章節(jié)的方式進(jìn)行管理，可以方便的新增章、節(jié)、以及章、節(jié)下的內(nèi)容。學(xué)生可以按章節(jié)來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2、在線(xiàn)題庫(kù)管理

在線(xiàn)題庫(kù)管理是允許管理員通過(guò)后臺(tái)題庫(kù)管理功能對(duì)在線(xiàn)題庫(kù)的新增、修改、以及刪除等的操作。在線(xiàn)題庫(kù)支持選擇題、判斷題；允許管理員上傳題目、選項(xiàng)以及標(biāo)準(zhǔn)答案，以方便系統(tǒng)自動(dòng)給出測(cè)試成績(jī)。考題的題目支持文字和圖片的顯示。

3、測(cè)試題組建管理

管理員或老師可以通過(guò)測(cè)試題組建功能模塊新建考核試卷，并可根據(jù)不同的學(xué)期進(jìn)行組建試卷，試卷的組建可分為隨機(jī)組建和手動(dòng)組建。并可選擇試卷的適用學(xué)生或班級(jí)，并且可以設(shè)定考試的時(shí)間，以及允許提交的考試次數(shù)。

4、實(shí)訓(xùn)預(yù)約管理

實(shí)訓(xùn)預(yù)約管理模塊允許老師或管理員對(duì)學(xué)生通過(guò)APP進(jìn)行的在線(xiàn)VR實(shí)訓(xùn)預(yù)約進(jìn)行管理，已經(jīng)預(yù)約了VR實(shí)訓(xùn)的學(xué)生，教師或管理員可以根據(jù)情況給予通過(guò)預(yù)約或排除。

5、實(shí)訓(xùn)任務(wù)管理

實(shí)訓(xùn)債務(wù)管理模塊是對(duì)VR實(shí)訓(xùn)中的任務(wù)進(jìn)行管理，可以根據(jù)不同的學(xué)期安排不同的VR實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，以及實(shí)訓(xùn)任務(wù)的編排，實(shí)訓(xùn)的創(chuàng)建日期、完成日期以及實(shí)訓(xùn)描述和狀態(tài)（狀態(tài)即該實(shí)訓(xùn)任務(wù)當(dāng)前是否可以顯示到VR系統(tǒng)中供學(xué)生選擇進(jìn)行實(shí)訓(xùn)），也可以根據(jù)不同的學(xué)生編排不同的實(shí)訓(xùn)任務(wù)。

6、組建實(shí)訓(xùn)班課

組建實(shí)訓(xùn)班課功能、開(kāi)放相關(guān)實(shí)訓(xùn)資源、方便老師定向管理、方便學(xué)生攝取資源、討論交流學(xué)習(xí)

7、實(shí)訓(xùn)微課程管理

實(shí)訓(xùn)微課程管理模塊提供對(duì)在線(xiàn)微課程的添加上傳，信息修改以及刪除的功能。同時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)或用戶(hù)上傳的內(nèi)容進(jìn)行審核，審核通過(guò)的內(nèi)容即可被列入微課程視頻資源庫(kù)。

8、學(xué)生信息管理

學(xué)生信息管理模塊提供了對(duì)學(xué)生信息的批量導(dǎo)入，單獨(dú)添加、修改、刪除，以及實(shí)訓(xùn)記錄的導(dǎo)出，在線(xiàn)考試的成績(jī)導(dǎo)出等功能。

9、用戶(hù)權(quán)限管理

用戶(hù)權(quán)限管理提供了管理員、教師以及學(xué)生的的權(quán)限設(shè)置，不同的權(quán)限，系統(tǒng)會(huì)分析不同的功能。

10、班級(jí)管理

班級(jí)管理功能提供了新建、添加、修改班級(jí)的功能，同時(shí)需要提供院系專(zhuān)業(yè)的管理功能，方便新建、添加新的專(zhuān)業(yè)、院系。

11、課程圈管理

課程圈管理功能提供了針對(duì)課程的討論組的管理，可以針對(duì)學(xué)生和老師的發(fā)言進(jìn)行“置頂”、“刪除”、“屏蔽”等功能。

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硬件規(guī)格

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數(shù)控技術(shù)應(yīng)用理實(shí)一體化平臺(tái)VR實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)